通过“LEAD”项目，学生可以找到志同道合的伙伴，与其他具备平等意识观念的同学一起提升多元化和社会平等意识，建立联盟同时培养兼容并蓄的领导才能，积极参与改善为校园生活创造积极改变。
“LEAD”项目每年秋季学期开放申请，项目持续一学期到三学期不等，具体取决于当期参加项目的人数。
项目有四个阶段：
多元对话
“多元对话”是LEAD项目的入门活动，所有参与者在每学年秋季学期都有机会参加。在这一阶段，学生每周可参与交流活动，探究性/别、种族、社会阶层、语言、文化、权力、特权等与多元化和社会公正相关的概念、话题和经历。
“多元对话”活动启发我重新审视自己，审视我所拥有的各项权利，重新思考‘多元化’的定义与内涵。——2022届学生 E’jane Li
我对有关“文化挪用/政治正确”的对话交流尤为感兴趣，因为之前未曾想过这个话题会如此具有争议性。“多元对话”活动让我对文字以及给不同群体贴的‘标签’所带来的影响有了更多的思考和感悟。——2022届学生Micah Snow
多元实践
“多元对话”阶段完成后，学生可以进入下一阶段——“多元实践”。在该阶段，学生可以获得校内资助和支持，用以设计开展与多元化、包容性相关的个人或集体项目。项目的形式多样，可以为摄影、视频、研究论文、艺术装置、采访、调查等。学生可自由选择项目的实施地点，可尝试在校外进行、在家中完成，或甚至在旅途中收集信息。
查看2019年冬季“多元实践”部分 项目成果。
多元融合
学校将从已完成“多元对话”阶段的学生中选拔部分人进入“多元融合”阶段。在“多元融合”阶段，学生将以团队合作形式在春季学期组织全校范围的活动。
“多元融合”活动旨在鼓励上纽大全体成员一同探索多元化、身份、包容性等相关话题。2019年春季学期，“多元融合”项目学生组织了以下三场活动：
侬好，上海
学生们一起学习上海话，讨论上海方言的变迁历程
玩转文字
开放麦活动。参与者分享语言对于自己的意义，并通过表演和讨论与观众互动。
彩虹碗
上纽大首届LGBTQ知识问答比赛。点击 此处查看活动现场照片。
多元领导力
“多元领导力”是LEAD项目的最后一个阶段。已完成“多元对话”和“多元融合”项目的学生均有资格申请。学校将根据申请者的意愿、能力和参加项目以来的成长状况选取三至四人参加该阶段活动。
在“多元领导力”阶段，学生将与多元倡导项目的老师共事，为“多元对话”项目的新一轮活动献计献策。学生们将与多元倡导项目团队合作，为上纽大“Ally Week”及其他多元化项目活动提供支持。
欲了解更多信息或参与项目，欢迎发送邮件至 shanghai.belonging@nyu.edu 咨询。