家乡：中国上海
专业：数据科学，金融学（商学与金融）
2016年，当2020届学生武光宇填报高考志愿时，上海纽约大学刚刚成立三周年，第一届学生尚未毕业。对于报考这所中国高等教育领域的“试验田”高校，光宇的高中老师还有些顾虑。然而，光宇还是决定做“吃螃蟹的人”。
“刚入学时，学校不设专业，这给予我自由探索兴趣的机会，”光宇说，“金融学（商学与金融），以及互动媒体艺术专业（IMA），也对我产生了极大吸引力。”
四年大学生涯，光宇从来没有对自己的选择后悔。上海纽约大学帮助他跳出舒适区，发现自己的人生志趣——从事数据分析和科学研究，致力于解决教育不公的社会问题。 今年秋天，他将进入哥伦比亚大学攻读数据科学硕士学位。
发现志趣，选择专业
入学时，光宇选修了金融学和IMA方向的课程，但不久他就发现自己的兴趣并不限于此。他在大一修读了艺术学教学指导教师Jung Hyun Moon的IMA“交互实验室”（Interaction Lab）课程，这将他引入了编程的殿堂，并使他对数据科学产生兴趣。Moon教授成为影响光宇学术之路的关键人物之一。“自那门课之后，我一直和Moon教授保持着学术上的沟通。现在大四修读的IMA专业的‘虚拟现实和增强现实‘（VR/AR）课，Moon教授仍然为我在课上的项目提供指导和帮助，并且一直鼓励我。”
在“交互实验室”课堂，武光宇和搭档一起设计了一款人机互动游戏。游戏玩家使用配有深度体感测距仪的电脑，戴上羽毛，通过扇动“翅膀”控制游戏里的角色
在金融经济学实践助理教授Offer Shapir的微观经济学和金融学基础课上，教授巧用手机投票、分组演算等各种形式促进课堂互动，帮助光宇加深对概念的理解，为他之后学习数据科学专业打下了基础。
上纽大多元的选修课帮助光宇走出舒适区，深入了解自己，挖掘自己的潜力。他在大一时特意选修了自己从未涉猎过的“编舞与表演”课。这门由舞蹈艺术副教授、纽约大学全球特聘艺术副教授罗红玫执教的艺术实践课帮助他进一步融入上纽大的国际多元文化社区，适应全新的教学模式。“这门课鼓励我在学业乃至人生选择中勇敢创新。”光宇说道。
左图：光宇（右一着黄色套装）和“编舞与表演”课同学的合影
右图：光宇（中间）参加“编舞与表演”课的期末演出
教育公益赋予专业价值
公益服务为武光宇的大学生活增添了另一抹别样的色彩。大一秋季学期，光宇成功入选上纽大的“院长基金公益服务”项目。在接受了近一年的社会服务理论和志愿服务知识培训后，光宇带着相应的课题任务，于大一春假赴湖南怀化的县城高中参加英语支教项目。怀化五天之行给了光宇许多启发。“短短几天内，我们就从陌生人变为彼此信任的伙伴。”光宇回忆道。离开怀化后，光宇仍和那里的孩子们保持着联系。“公益服务给我带来幸福感。那次活动也让我对志愿服务、教育、跨文化合作有了新的见解。从那时起，我开始思考教育公平的问题。”
武光宇在湖南怀化县城高中支教
怀化之行开启了光宇的教育公益服务之路。大二春季学期，借着上纽大学生事务部副主任、社区融入学习项目创始人Diane Geng介绍的机会，光宇与同届学生王子昕着手筹办了前往四川山区小学服务的暑期支教项目。他和子昕从上纽大本科生中招募了12名志愿者，组织培训，并且根据专业所长，分别设计语言和计算机，以及天文学课程。经过四个多月的紧张筹备，他们成功举办了为期10天的夏令营，共有60多名孩子参加，大家乐在其中。
武光宇（中）、2020届学生王子昕（左）和Diane Geng在四川支教地的合影
“这些公益活动让我意识到，我的专业知识还可以有如此广泛的应用，创造如此多样的价值，”光宇说道，“这对我的长期规划产生了巨大的影响，坚定了我积极投身解决教育公平问题的决心。”
从四川支教回来后，光宇将数据科学调整为主修专业，以金融学为第二专业。“我希望通过数据科学研究分析，挖掘教育资源分配不均的根源问题，从而优化教育方式，有的放矢地解决相应社会问题。另外，我也想向教育资源匮乏地区普及和推广数据科学这一新时代基本素养，”光宇说道，“不过我还会继续修读IMA专业课，因为我非常喜欢这个专业。”
走进联合国，梦想启航
大三秋季学期，武光宇在纽约参加海外学习。期间他作为上纽大首批青年代表之一，出席了在联合国总部纽约举行的联合国民间社会会议。“在那里，我有机会与来自全世界的青年领袖交流推动教育均衡发展等议题。”光宇说道。回国之后，他作为筹委会成员，参加了在四川成都举办的“第68届联合国公益组织大会（中国）预备会议”，参与探讨中国公益组织在推进实现2030联合国可持续发展目标进程中所扮演的独特角色。
武光宇在第68届联合国公益组织大会（中国）预备会议上发言
大四秋季学期，光宇将目光聚焦于科研。在计算机科学助理教授Ratan Dey的指导下，他完成了毕业论文《中国股市贴吧中的情绪分析与投资者保护》，目前正在申请上纽大暑期数据科学助理研究员一职。“Ratan Dey教授是引导我转向数据科学专业的恩师，他鼓励非计算机科班出身的我去挑战机器学习方面的研究。”光宇说。在教学教授、教师教学发展中心主任何捷思率领的项目中，光宇对上纽大在新冠疫情期间开展的线上教学进行数据分析，以评估教师过渡至线上教学过程中自我效能的变化。他还和互动媒体与商学艺术助理教授袁雁悦合作，利用自己在数据可视化方面的优势，分析设计思维慕课在我国的发展状况和本土化程度。
“光宇的坦诚和自信是我选他为研究助理的主要原因，” 袁雁悦教授说道，“我很少碰到像光宇这样既具备数据分析能力，又热心投身于教育研究的学生。”
落其实者思其树，饮其流者怀其源。光宇对上纽大的教授们充满感激。“每位教授都对我的成长产生了积极的影响，“武光宇说道，“每门学科的教授都有其独特的学科思维和个性化的授课方式。教授在课堂中体现出的对学科的兴趣带有很强的感染力，激发了我和同学对这个领域的兴趣。”
如今，光宇非常期待在哥伦比亚大学翻开人生的新篇章。他将于今年9月赴美国攻读数据科学硕士学位，并期望在获得硕士学位后，继续攻读人文或社会科学方面的博士学位。
从金融学和IMA，到数据科学和教育公益，被武光宇称为“引路人”的Diane Geng见证了他逐步调整方向、确立目标的过程。“武光宇的与众不同之处就在于，他将极富挑战的学习经历和现实问题相结合，不断主动调整自己的方向，”Geng说道，“我相信，凭借他的兴趣、才能和优秀的职业素养，光宇未来一定会有所建树，成为促进社会变革的积极力量。”