每一年，全世界产生超过20亿吨的城市固体废物，如果这一现状不被改变，将会带来严重的健康、安全与环境后果。本学期，九名交互媒体艺术专业的学生接受了挑战，他们将“学习关于塑料和塑料污染的全部知识”，并通过一门新课“中国再造”（Re-Made in China），寻求对这些废弃物的可持续升级再造的方法。
“我们的目标是深入了解关于这一主题的方方面面，提出可行的项目构想与设计原型，并尝试发展成为可持续的商业模式，为当地社区带来积极的社会影响，”上纽大艺术教学指导教师Marcela Godoy说。
这门课程为两个学分，将在可持续设计理念的指导下，带领学生了解、掌握传统与新型的技术，解决社会和环境问题，并将塑料废弃物重塑为“有利用价值或是与众不同的东西”，比如配饰、手工艺品、甚至是艺术作品。
（10月25日第一节课）
在这门课上，学生会被分为三组：一组专注于开发机器，加工处理塑料，包括塑料粉碎与熔化；一组对塑料可以转化为何种材料进行试验；第三组负责设计新产品。Marcela Godoy说：“希望同学们能像一家专业设计公司一样，一同了解塑料的特性，展开项目合作。”
2019届学生Suhyeon Lee上学期修读了Godoy的“数字制造”（Digital Fabrication）课，本学期又选修了“中国再造”课。她很高兴能够参与应对塑料垃圾的威胁。“我会开始收集丢弃的材料，对其加以综合利用改造，制作出我们可以再次使用的物品——艺术雕塑、乐器、生活必需品，或是有意义的私人物品。”
(Marcela Godoy，在右侧，展示如何使用她制作的塑料粉碎机）
Godoy产生废弃物再利用的想法要回到2012年，当时她在纽约的一间互动艺术与科技项目工作室YesYesNo工作。她注意到，项目的设计和实施过程中产生了大量废弃物，于是决定对材料进行升级再造，制作成了项链和其他配件。
“有趣的是，能给人们带来美感的事物，也可以来自那些要被废弃的垃圾，” Godoy说。
Godoy鼓励她的学生深入探索身边的社区，并给他们安排走出课堂的任务，例如制作一个“垃圾地图”，追踪流经上海的塑料垃圾的路线。
“我会邀请在上海进行垃圾可回收的人来给同学们上课，分享他的工作经验，”Godoy说，“我会要求学生自行采访相关人士并搜集资料，找出生产和处理塑料垃圾的地点。”
Godoy还计划邀请致力于提高塑料污染环保意识的社会企业“Precious Plastic Shanghai”，于11月举办工作坊为学生提供实践指导。Godoy曾于2015年在来到中国时与该机构有过合作。
课程结束时，Godoy计划推出一个“再造空间”（Re-Maker Space），方便上纽大师生前来处理塑料等废弃物，设计制作出对有趣的物品。
这一为期七周的课程预计于12月11日结课。学期结束后，Godoy将于12月16日至17日参加阿布扎比的Precious Plastic WANA Conference会议，并展示学生在这门课上的设计作品。