金敏超：用科学手段开展社会工作

纽约大学社会工作学院及上海纽约大学助理教授金敏超，向《汇报》介绍了纽约大学在中国开设的首个硕士学位项目——全球社会工作硕士项目，并分享了他如何将科学思考，融入自己对减少贫困和社区发展事业的激情。

为什么在获得了材料科学与工程学的学士学位后，选择攻读社会工作的硕博学位？

在我还是一名工程学专业的学生时，我常常会看到一些令人感到悲哀的新闻，农民工子女挣扎着，在贫困中生存下去。我开始质疑自己的所学是否能帮助这些社会弱势群体，我希望能更为直接地帮助他们。

读本科时，我就喜欢参与公益活动 。我曾在北京的一所农民工子弟学校支教，在校园里协助组织衣物捐赠与捐书活动，参加为残疾人提供的志愿服务等，这让我有机会走出实验室，更多的了解社会。在持续的公益服务之后，我开始被一些问题困扰：志愿服务真的能对其所面向的群体，提供有效的帮助吗？什么是真正的公益？怎么才可以为他人提供真正的帮助？

我读本科的时候，社会工作不是一个为人所熟知的领域。很少有人了解这个专业，甚至学生们对此也所知甚少。即便有圣路易斯华盛顿大学的奖学金，我当时对这样的职业转变也不能完全确定，不知道未来自己可以做什么样的事情。可以说，我当时走的是一条前途未明的路，不过这也是最让人激动的。

您现在的一项工作，是就中国农村地区营养状况进行的评估项目。

现在公益面临的其中一个挑战是如何评估项目的成效。扎实的项目评估可以促进项目执行人员、学者、公众、资方和受益方之间的合作。评估方不是裁判员而是来帮助项目的。

我们的团队正在与上海联劝公益基金会合作，帮助他们评估“一个鸡蛋”项目的效果。该项目致力于通过募捐，让中国贫穷地区的孩子，每天吃上一个鸡蛋。

我们将通过基金会提供的这些孩子的身高、体重、年龄等信息，将分析结果与世界卫生组织的标准进行比较，评估这个项目的效果。

介绍一下上海纽约大学的全球社会工作硕士项目？

它的培养模式和纽约大学两年制的常规社会工作硕士项目完全相同，但学生第一年在上海纽约大学学习，第二年在纽约大学学习。我们对来自各个国家的学生进行全球社会工作教育。学生们将得益于对文化、政策、经济方面差异的体验，更深入思考社会工作的理论和实践。在上海的第一年，学生同样要求在当地的社会服务机构完成两个学期的实习。两年共需累积1200小时的实习训练。最后，学生们将获得由纽约大学授予的社会工作硕士学位。

你的理工科学经历如何塑造你探索社会工作的方法，以及教学方法呢？

社会工作是一门问题导向的学科。我很感谢理工科学给我的良好的逻辑思维训练，让我在分析社会问题时可以有清晰的推理、同时理工科的知识让我也在学习量化分析时轻松许多。我在教学中也应用了问题导向，希望我的学生先确定案主的需求和问题，再进一步思考为什么他们有这些需求，这些需求又该如何得到满足，然后再考虑干预方式及其成本，最后再总结并分析效果。