向家乔——海上学府 心之所向

尽管在大二结束时还尚未决定读什么专业,但向家乔清楚地知道自己的心之所向。在上海纽约大学就读期间,他选择了一年的间隔(gap year),参与“海上学府”(SAS)项目,前往亚洲、非洲、欧洲和北美洲共11个国家,学习和游历。海上之旅结束,来自安徽的向家乔回顾了自己的间隔年,并与其他计划海外学习的上纽大同学分享了他的经历。

 

 

为什么选择间隔一年?

在上海纽约大学就读了两年后,我还没有确定自己的专业。所以,我决定给自己一段时间,探索不同的选择。小时候,我就一直梦想周游世界。高中时,我读过一个故事,讲一名学生通过“海上学府”(SAS)项目,用一学期的时间在船上学习。我查了一下这个项目,立刻被项目设置的旅程所吸引:“102天、11个国家、15座城市、4大洲”。

间隔年的第一个学期,我申请了昆山杜克大学的第二校园国际化学习课程(Global Learning Semester Program)。很幸运,我最终获得了昆山杜克大学的全额奖学金以及“海上学府”项目提供的覆盖三分之二费用的奖学金,这让我的计划成为可能。

 

 

在船上你学了哪些课?这些课如何衔接上纽大的课程?

我上了4门课程,共计12学分,包括:文化人类学导论、海洋学、全球研究以及宏观经济学。全球研究与上海纽约大学的“全球视野下的社会”课内容类似,学习所前往国家的历史、文化与时事。

上海纽约大学不接受非纽约大学全球教育体系课程项目的学分,所以在这一期间所修的大部分课程都不会计入学分。不过在提交申请之后,我修读的海洋学课程可以计入科学核心课程的学分。

 

船上的一天通常是什么样的?

海上的一天和陆地上的一天完全不同。在海上,用的不是常规的日历,而是按照A日、B日来生活和学习。所以,在船上的每一天是按照A1、B1、A2、B2来计算的。

一个典型的“A日”是这样的:早上醒来吃好早餐,在甲板上享受海上日出的惬意,上午和下午分别上两门课。日落时分,就着海风习习,享用晚餐。晚上,去听讲座或参加各种活动,或者跟朋友聊天、玩游戏。

“B日”的时候没有课。我有时去泳池或去健身房(在晃动的船上锻炼真的很有趣)。“海上学府”项目的课业繁重,所以在“B日”,除了运动,我会将所有的时间用于学习和准备考试——宏观经济学和海洋学各有两次期中考和一次期末考。船上没有网络,所以在抵达港口前,查找靠岸后去哪旅行,绝对是个挑战。

停靠港口后,教授带领我们进行了四次实地考察课,占总分的20%。当然,我们也有独自旅行的机会。

 

 

最难忘的经历是什么?

应该就是“海王星日”吧。这是“海上学府”项目的一个传统,每当船只穿越赤道海域时,大家就会跳进游泳池,亲吻一条鱼,致敬“海王星”(由教授扮演),还有剃光头。大约40个人参加了剃头活动,我很自豪自己是其中的一员!

 

这段旅程,你有哪些收获?

作为“海上学府”项目550名学生里的七名中国学生之一,这是我第一次成为小众一员。这也是让自己走出舒适区,了解和接触不同文化的绝佳机会。我很怀念和来自世界各地的学员不分日夜地聊天、探讨各种各样的问题。我曾和来自肯尼亚和坦桑尼亚的同学讨论非洲所面临的问题,这让我意识到自己曾经持有的偏见。在这一过程中,我学到其他文化的方方面面,认识到人类所共有的普世价值观。

 

 

大三这一年有什么打算?

很幸运能在间隔年修读不同领域的课程。我可能会修读金融学和数据科学的双专业。下学期,我计划去纽约大学阿布扎比分校进行海外学习,我从未去过那里,很想了解中东。我还考虑修计算机科学的相关课程和体育课,充分利用阿布扎比校区先进的体育设施。

 

对于有着不同海外学习打算或也计划间隔年的学生,你有什么建议?

上海纽约大学特别好的一点是,无论你有什么样的想法,学校都会尽力提供最好的资源帮你实现。

我的学业顾问胡丽非常支持我,指导我完成所有的申请程序。学校的学术资源中心(ARC)和全球奖学金项目办公室帮助我修改申请资料。没有他们的帮助,我无法获得奖学金。

最后我想说,间隔年并不适合所有的人。不过在上海纽约大学,只要你想做,你就能去实现。

 

 

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