Evgeniya Efremova

      Evgeniya Efremova现任上海纽约大学教学发展教学助理教授、教师教学发展中心主任。

      Efremova教授在蒙特霍利约克学院获得学士学位，在哈佛大学教育学院院获得心智、大脑与教育方向教育硕士学位。加入上海纽约大学前， Efremova教授曾主导管理国际教育服务事务、STEM职业探索项目，及国际咨询与语言发展中心全球大使英语语言发展项目。在COVID-19疫情期间，由她带领的国际教育服务中心运作得以转型为可持续的、以全面在线服务为支撑的、由人工智能驱动的教学中心。

     2018年，Efremova教授在哈佛大学教育学院获得教育硕士学位后，在乌拉尔联邦大学大脑与认知发展实验室主持研究工作。通过与各类教育机构深度合作，她专注于研究有助于增强学生内在动机和自主性的影响因素，并致力于制定教师发展计划。

代表性论著

• Skolzkov, A., & Efremova, E. (2023). Impact of a Brief Mindfulness Training on Anxiety, Depression, and Subjective Happiness of the First-Year Psychology Students in Russia: Pilot Case Study of Ural Federal University. SAGE Open, 13(2), 21582440231166601.

• Efremova E. (2019). Individual differences in acquiring academic proficiency in English as a Second Language: a neurocognitive approach. Oral Presentation at the Third International Conference “More than ESP”, ITMO University, St. Petersburg, Russia

• Musy, N., Efremova, E., and Fahrni, D. The China Human Resource Paradox: Dealing Successfully with People Shortages in the Land of Billions. Shanghai. CH-ina (Shanghai) Co. December 2007

教育背景

• 哈佛大学研究生院 教育心理与脑科学硕士
• 蒙特霍利约克学院 经济学学士